針對(duì)兒(ér)童的(de)APP開發應該注意哪些方面

針對(duì)兒(ér)童類型的(de)APP開發，在設計上與我們通(tōng)常的(de)設計會有一些差别。爲兒(ér)童設計是非常有意義的(de)課題，國外有kidscreen等設計網站或組織，希望更多(duō)的(de)國内設計師能關注兒(ér)童應用(yòng)，并爲他(tā)們創造有趣和(hé)有教育意義和(hé)有愛(ài)的(de)應用(yòng)程序。

 

爲孩子進行界面或應用(yòng)設計并不隻是界面簡單化(huà)或是做(zuò)大(dà)按鈕的(de)問題，這(zhè)要求我們從孩子的(de)視角去思考交互模型和(hé)用(yòng)戶體驗。兒(ér)童通(tōng)常對(duì)世界充滿好奇，并且樂(yuè)于探索。他(tā)們會點擊屏幕中的(de)任何内容，在交互界面中搜索和(hé)發現内容。

 

針對(duì)兒(ér)童的(de)設計需要用(yòng)戶界面能反應出他(tā)們的(de)輸入方式。

交互設計需要考慮使用(yòng)onPress事件，而不是onRealease事件。孩子自然的(de)手勢是點擊後持續按壓著(zhe)，而不是點擊後就松開。

避免使用(yòng)雙擊。設計時(shí)要考慮交互的(de)及時(shí)性，使用(yòng)雙擊(點擊-再點擊)是一個(gè)需要學習(xí)的(de)交互手勢。孩子使用(yòng)的(de)交互就是點擊(按壓，松開)，點擊(按壓，松開)。

 

兒(ér)童希望在每一次點擊或按下(xià)按鈕後就會出現什(shén)麽。如果沒有東西出現，兒(ér)童将會按的(de)更加用(yòng)力，他(tā)們将會用(yòng)其他(tā)東西(比如玩具)，去按壓他(tā)們覺得(de)像是按鈕的(de)東西。這(zhè)樣他(tā)們可(kě)能會把屏幕弄壞。我的(de)一個(gè)朋友告訴我關于他(tā)女(nǚ)兒(ér)的(de)一個(gè)故事，她在玩一個(gè)鋼琴遊戲的(de)應用(yòng)時(shí)，鋼琴鍵盤卻是用(yòng)戶界面視覺設計的(de)一部分(fēn)。這(zhè)個(gè)遊戲的(de)鋼琴鍵盤隻是沒有功能的(de)裝飾設計。這(zhè)個(gè)小女(nǚ)孩就站到了(le)平闆上，想用(yòng)她的(de)腳和(hé)體重讓這(zhè)個(gè)鋼琴彈奏起來(lái)。

 

兒(ér)童使用(yòng)平闆的(de)主要問題之一不是探索或是交互，而是誤操作導緻退出了(le)界面，删除了(le)操作記錄。不管這(zhè)是可(kě)點擊的(de)橫幅廣告，還(hái)是“評價這(zhè)款應用(yòng)”或是“你希望繼續嗎”的(de)模式窗(chuāng)口。這(zhè)通(tōng)常發生在偶然出現的(de)導航和(hé)彈出窗(chuāng)口，操作之後會導緻跳出當前的(de)應用(yòng)程序或網站。讓兒(ér)童移到另一個(gè)部分(fēn)的(de)滑動手勢也(yě)要避免，除非是兒(ér)童自己有意識地這(zhè)樣操作。

 

更多(duō)的(de)圖像，更少的(de)文本。設計更少的(de)可(kě)讀的(de)文本，雖然兒(ér)童不會閱讀但卻需要幫助與指導。Netflix公司的(de)兒(ér)童網站就有一個(gè)很好的(de)導航設計例子，它在設計時(shí)考慮兒(ér)童的(de)想法和(hé)行爲，讓孩子們能不需要父母的(de)幫助就完成操作。主導航用(yòng)的(de)是來(lái)自各種視頻(pín)中的(de)角色形象。

兒(ér)童可(kě)以認出自己喜歡的(de)卡通(tōng)形象，點擊和(hé)按壓這(zhè)個(gè)卡通(tōng)形象，孩子就能看到有這(zhè)個(gè)卡通(tōng)形象的(de)視頻(pín)。另外一個(gè)例子是My Little Pony 網站，導航上有箭頭和(hé)人(rén)物(wù)形象。

 

遊戲風格的(de)交互鼓勵孩子再試一次來(lái)繼續參與或重播遊戲。提示下(xià)一個(gè)步驟保證孩子能繼續完成任務，防止他(tā)們因爲沒有響應或沒有進展而感到沮喪。

提供給孩子一個(gè)簡單重複行爲的(de)方式。不管是能夠一次又一次按壓或點擊的(de)一個(gè)按鈕，還(hái)是回放一個(gè)視頻(pín)。重複行爲增加了(le)兒(ér)童的(de)學習(xí)體驗和(hé)探索。除去重複行爲縮短了(le)孩子的(de)交互體驗，最終将會導緻較差的(de)用(yòng)戶體驗，也(yě)限制了(le)應用(yòng)和(hé)網站的(de)重播價值。

重播的(de)價值很重要，所以可(kě)以給孩子設計一個(gè)可(kě)以一遍又一遍點擊的(de)按鈕。按下(xià)就會發音(yīn)的(de)按鈕也(yě)許會被點擊很多(duō)次，然後引起聲音(yīn)的(de)多(duō)次重複。在最初交互的(de)聲音(yīn)停止前，應用(yòng)會保持很短的(de)聲音(yīn)循環或是限制其重複循環。ABC探索遊戲采用(yòng)了(le)一個(gè)簡單的(de)“停止/開始”聲音(yīn)來(lái)管理(lǐ)點擊。在按下(xià)幾個(gè)按鈕後，随機改變聲音(yīn)播放，以此來(lái)鼓勵重複點擊。

 

針對(duì)孩子的(de)APP開發時(shí)，設計和(hé)構建用(yòng)戶界面和(hé)用(yòng)戶體驗不僅僅是簡化(huà)或使按鈕更大(dà)，兒(ér)童探索和(hé)與界面交互的(de)方式需要我們去思考各種情景，在這(zhè)些情景下(xià)兒(ér)童能有一個(gè)積極的(de)用(yòng)戶體驗。将按壓看作點擊，考慮到兩種(好的(de)和(hé)不太好)重複的(de)行爲。讓兒(ér)童使用(yòng)簡單的(de)導航，把複雜(zá)的(de)導航操作留給父母去使用(yòng)。